Ny forståelse blant de ansatte i barnehagen

Allerede før barnet skulle starte i barnehagen ønsket Anne å gi de voksne et felles utgangspunkt. Det ble gjennomført et første traumekurs for barnehagen, foreldre, fosterhjemmet og barneverntjenesten. – Det betydde mye å ha med foreldrene. De kjenner barnet på en måte vi andre ikke kan. Deres innspill gjorde at vi kunne møte barnet med mer forståelse og trygghet fra første dag, forteller hun. Anne legger til at vi må bli flinkere til å se mulighetene for å involvere foreldre. – De har verdifull kunnskap og innsikt om barnet. Samtidig er det viktig at de selv blir sett og hørt i en særdeles sårbar livssituasjon.

Etter et halvt år hadde personalet blitt kjent med barnet. De kontaktet fosterhjemtjenesten på nytt og ønsket faglig påfyll etter å ha lært mer om barnet med utgangspunkt i hverdagen det faktisk sto i. – Barnehagen tok kontakt og bestilte oppfølging av traumekurset for hele personalgruppen. Da hadde vi erfaringer å bygge på. Vi så hva som var krevende, og hva vi trengte mer støtte på, sier Sveen.

Ny forståelse hos de ansatte

Erfaringene fra hverdagen i barnehagen bekreftet behovet for felles forståelse for hele personalgruppen.

Når et barn har opplevd traumer, holder det ikke at én voksen forstår. De voksne må stå sammen. – Barnet hadde erfaringer som kan gjøre hverdagen uforutsigbar. Små situasjoner kan bli store. Da blir det ekstra viktig at de voksne rundt er forberedt og kan møte barnet på en god måte, forteller Sveen.

Under kurset, i trinn to, startet kurslederne Kurt Arvid Reistad og Jonas Vågasar fra fosterhjemstjenesten i Bufetat region øst, med historien om «Anne og Marie». En øvelse som viser hvordan ulike erfaringer, former barns reaksjoner og behov. Gjennom historien om to barn med svært forskjellige oppvekstsvilkår. En historie som rører sterkt.

Det ble helt stille i rommet. Fosterhjemmet, barnehageansatte og barnevernstjenesten lyttet. Flere kjente igjen situasjoner og det ble tydelig hvordan oppvekst påvirker utviklingen til et barn. Ansatte delte situasjoner fra hverdagen og opplevde hvordan traumeforståelsen ga en ny ramme for det de står i.

Kursholderne fra fosterhjemstjenesten i Bufetat, Jonas Vågasar og Kurt Arvid Leistad

Investering i hele laget rundt barnet

– Heldige er de barna som har voksne som evner å sette seg inn i barnas følelser, sier Kurt Arvid.
– Barn kan fremstå krevende, men de er ikke manipulerende. De gjør så godt de kan med den erfaringen de har og trenger voksne som forstår hva som ligger bak, legger Jonas til.

Når forståelsen endrer seg, endrer også handlingene seg. – Når vi ser reaksjoner som uttrykk for behov, ikke vilje, blir vi roligere voksne. Det merker barnet. I praksis betyr det å stoppe opp, senke tempoet og hjelpe barnet tilbake i regulering, i stedet for å korrigere atferd. Dette er en investering i hele laget rundt barnet. Når vi står samlet, blir hverdagen mer forutsigbar, både for barnet og for de voksne rundt, sier Anne Sveen.

Anne Sveen fra omsorgsteam i Toten Barneverntjeneste sier kurset i traumeforståelse er en investering i hele laget rundt barnet.

Barnehageledelsen opplevde kurset som nyttig og konkret
– Dette med traumer er litt nytt for oss. Barneverntjenesten informerte oss om dette kurset da barnet skulle begynne hos oss, forteller lederen i barnehagen.

Hun legger til at det var viktig å få med hele personalgruppen, slik at alle kunne møte barnet med lik praksis og god og varm omsorg. – Vi trenger å øve og få påfyll for å holde ting varmt. Som leder er det utfordrende å finne tid og økonomi. Men, dette hjelper ikke bare et enkelt barn. Det er med å bidra til å hjelpe alle barna som går hos oss. Dette er absolutt et kurs vi vil anbefale til andre barnehager og skoler, forteller hun.

For fosterhjemmet betyr samarbeidet mye

– Det gir trygghet å se at alle jobber i samme retning. Da vet vi at barnet blir møtt på en god måte, også når det har det vanskelig, sier fosterfar.

Opplæring og kurstilbud. Verktøy for støtte og stabilitet

Faglig påfyll er en bærebjelke i fosterhjemstjenestens arbeid med å støtte kommunen med å følge opp sine fosterhjem. Dette er en satsning i arbeidet med å bidra til en mer bærekraftig fosterhjemsomsorg. Vi har mange kurs i porteføljen vår og tilpasser etter ønske og behov. Vil tilbyr kompetansebyggende tjenester for ansatte i barneverntjenesten og for eksempel skoler og barnehager og vi holder egne videreopplæringskurs for fosterhjem og andre ressurspersoner rundt barnet. Alle kurs er gratis å delta på.